Erkenntnisse aktueller Forschungsprojekte zur Bildung und Beratung in der Agrar- und Umweltpädagogik

Erschienen 2023 - HS-Prof. Mag.(FH) Dr. Christian Schroll, HS-Prof.ⁱⁿ Dr.ⁱⁿ Angela Forstner-Ebhart MEd

Zur Erhebung von Ambiguitätstoleranz im Sinne der Grünen Pädagogik – erste Ergebnisse. In L. Kirner, B. Stürmer. E. Hainfellner & J. Slama (Hrsg.), Zeitschrift für agrar- und umweltpädagogische Forschung (5) (S. 9-23). Innsbruck: Studienverlag.

Zum Beitrag:

Zeitschrift für agrar- und umweltpädagogische Forschung – Band 5: Erkenntnisse aktueller Forschungsprojekte zur Bildung und Beratung in der Agrar- und Umweltpädagogik – Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik (haup.ac.at)

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