Publikationen - Grüne Pädagogik

Bildung für nachhaltige Entwicklung BNE

HS-Prof. Mag.(FH) Dr. Christian Schroll

Erschienen 2023

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Titelblatt: Erkenntnisse aktueller Forschungsprojekte-zur-Bildung-und-Beratung in der Agrar- und Umweltpaedagogik

Erkenntnisse aktueller Forschungsprojekte zur Bildung und Beratung in der Agrar- und Umweltpädagogik

HS-Prof. Mag.(FH) Dr. Christian Schroll, HS-Prof.ⁱⁿ Dr.ⁱⁿ Angela Forstner-Ebhart MEd

Erschienen 2023

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Zur Förderung von Ambiguitätstoleranz in der Nachhaltigkeitsbildung

HS-Prof.ⁱⁿ Dr.ⁱⁿ Angela Forstner-Ebhart MEd, HS-Prof. Mag.(FH) Dr. Christian Schroll, Tamara Katschnig, Elke Poterpin

Erschienen 2022

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Beratung von Schulen unter Veränderungsdruck – Impulse aus der Grünen Pädagogik

HS-Prof. Mag.(FH) Dr. Christian Schroll

Erschienen 2021

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EducLocalFOOD

Prof.ⁱⁿ Ing.ⁱⁿ Mag.^a Johanna Michenthaler BEd., Prof.ⁱⁿ Mag.^a Katharina Salzmann-Schojer

Erschienen 2021

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Changing the mindset – Anforderungen an Lernsettings für berufsbildende Schulen in einer VUCA-Welt

HS-Prof.ⁱⁿ Dr.ⁱⁿ Angela Forstner-Ebhart MEd, Prof. Mag. Wilhelm Linder

Erschienen 2020

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Buchcover: Impulse für Forschung und Masterarbeiten

Transformative Literacy mittels Dilemmata der Nachhaltigkeitsziele in virtuellen Lernumgebungen

HS-Prof.ⁱⁿ Dr.ⁱⁿ Angela Forstner-Ebhart MEd, Prof.ⁱⁿ Dipl.-Päd.ⁱⁿ Susanne Aichinger MA

Erschienen 2020

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Das Anthropozän lernen und lehren

HS-Prof. Mag. Dr. Martin Scheuch, HS-Prof.ⁱⁿ Dr.ⁱⁿ Angela Forstner-Ebhart MEd, Prof. Mag. Wilhelm Linder, Prof. Mag. Michael Holzwieser, Carmen Sippl, Erwin Rauscher

Erschienen 2020

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Werte von Student/innen in der Grünen Pädagogik – Qualitative Experteninterviews mit Studierenden des zweiten Semesters des Bachelorstudiums Umweltbildung 240 zu Nachhaltigkeitswerten

Prof. Mag. Michael Holzwieser

Erschienen 2020

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Lehren und Lernen mit Emotionen

HS-Prof. Mag.(FH) Dr. Christian Schroll

Erschienen 2020

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Die Bedeutung von Emotionen im Kontext forschenden Lehrens und Lernens – ein Forschungsprojekt

HS-Prof. Mag.(FH) Dr. Christian Schroll

Erschienen 2020

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Nachhaltigkeit und Beratung – Ein Lehr-Lern- Arrangement im Verständnis der Grünen Pädagogik

HS-Prof.ⁱⁿ Dr.ⁱⁿ Lara Paschold

Erschienen 2020

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Was verstehen Schüler*innen unter Klimawandel und welche Bedeutung hat dies für den Unterricht

Bernadette Führer

Erschienen 2020

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Verbindendes im Widerspruch entdecken: Erfahrungsbericht aus der gemeinsamen Lehre in der Agrar- und Umweltbildung

Prof.ⁱⁿ Dipl.-Ing.ⁱⁿ Isabell Vogl BEd., Prof. Dipl.-Ing. Thomas Ochsenhofer BEd.

Erschienen 2020

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Vom Auswahlmodus zur Bewertungskompetenz

Mag.a Christine Wogowitsch

Erschienen 2020

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Impulse für Forschung und Masterarbeiten. Pädagogischen Handlungsfeldern in Primar- und Berufsbildung theoriegeleitet begegnen

HS-Prof.ⁱⁿ Dr.ⁱⁿ Angela Forstner-Ebhart MEd, Prof.ⁱⁿ Ing.ⁱⁿ Mag.^a Johanna Michenthaler BEd., Prof.ⁱⁿ Mag.^a Katharina Salzmann-Schojer, HS-Prof. Mag. Dr. Martin Scheuch, HS-Prof. Mag.(FH) Dr. Christian Schroll

Erschienen 2020

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Zusammenfassung ProfESus Handbuch: Professionelle Bildung für Nachhaltigkeit

Prof.ⁱⁿ Ing.ⁱⁿ Mag.^a Johanna Michenthaler BEd., Anne v. Laufenberg-Beermann, Anne Fox; in Zusammenarbeit mit: Sandra Iriste, Juhanni Kettunen, Francesca Ruggeri, Daria Shishova, Sini Temisevä, Christine Wogowitsch

Erschienen 2019

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ProfESus Handbook – Professional Education for Sustainability

Prof.ⁱⁿ Ing.ⁱⁿ Mag.^a Johanna Michenthaler BEd., Anne v. Laufenberg-Beermann, Anne Fox; in Zusammenarbeit mit: Sandra Iriste, Juhanni Kettunen, Francesca Ruggeri, Daria Shishova, Sini Temisevä, Christine Wogowitsch

Erschienen 2019

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Die Bedeutung von Emotionen für das Lernen und Lehren am Beispiel der Grünen Pädagogik – Eine Projektskizze

HS-Prof. Mag.(FH) Dr. Christian Schroll

Erschienen 2019

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Das Anthropozän als Denkrahmen fuer Bildungsprozesse – Eine Projektskizze

HS-Prof. Mag. Dr. Martin Scheuch, Carmen Sippl

Erschienen 2019

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Green Pedagogy. From theoretical basics to practical sustainable learning activities

HS-Prof.ⁱⁿ Dr.ⁱⁿ Angela Forstner-Ebhart MEd, Prof.ⁱⁿ Mag.^a Dr.ⁱⁿ Andrea Payrhuber, Prof. Mag. Wilhelm Linder, Prof. Dipl.-HLFL-Ing. Walter Haselberger MEd. MA, Maik Adomßent, Christine Wogowitsch

Erschienen 2018

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Menge – Fläche ‐ Indikator? Schülervorstellungen zum Ökologischen Fußabdruck & Lernen im Rahmen der Grünen Pädagogik

HS-Prof. Mag. Dr. Martin Scheuch

Erschienen 2018

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Buchcover: Masterarbeiten in pädagogischen Berufsfeldern

Masterarbeiten in pädagogischen Berufsfeldern. Pädagogischen Situationen theoriegeleitet begegnen

HS-Prof.ⁱⁿ Dr.ⁱⁿ Angela Forstner-Ebhart MEd, HS-Prof. Mag.(FH) Dr. Christian Schroll

Erschienen 2018

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Pocketbuch Grüne Pädagogik

HS-Prof.ⁱⁿ Dr.ⁱⁿ Angela Forstner-Ebhart MEd, Vizerektorin Prof.ⁱⁿ Dipl.-Ing.ⁱⁿ Elisabeth Hainfellner CMC, Prof. Dipl.-HLFL-Ing. Walter Haselberger MEd. MA, Prof. Mag. Wilhelm Linder, Christine Wogowitsch

Erschienen 2017

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Grüne Pädagogik. Türöffner zu nachhaltigem Lernen (Handbuch II)

HS-Prof.ⁱⁿ Dr.ⁱⁿ Angela Forstner-Ebhart MEd, Prof. Dipl.-HLFL-Ing. Walter Haselberger MEd. MA, Prof.ⁱⁿ Dipl.-Ing.ⁱⁿ Liane Kaipel BEd., HS-Prof. Dr. Leopold Kirner, Prof.ⁱⁿ Katharina Kraus BEd., Prof. Mag. Herbert Mantler MBA, Prof. Mag. Wilhelm Linder, Prof.ⁱⁿ Mag.^a Dr.ⁱⁿ Andrea Payrhuber, Prof. Ing. Mag. Clemens Wagerer, Ing.ⁱⁿ Monika Winzheim BEd., Prof.ⁱⁿ Dipl.-Ing.ⁱⁿ Roswitha Wolf BEd., Prof.ⁱⁿ Dipl.-Ing.ⁱⁿ Birgit Steininger, Maik Adomßent, Andreas Bieringer, Madelon De Beus, Alfred Germ, Gabriele Kampel, Brigitta Pfäffli Tanner, Christiane Wagner-Alt, Christine Wogowitsch

Erschienen 2016

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Vernetzt für Nachhaltigkeit

Prof. Mag. Wilhelm Lindner

Erschienen 2016

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Grüne Pädagogik. Vom Theoriefundament bis zu professionsorientierten Lernarrangements (Handbuch I)

OStR Prof.ⁱⁿ Dipl.-Ing.ⁱⁿ Gertrude Daurach, HS-Prof.ⁱⁿ Dr.ⁱⁿ Angela Forstner-Ebhart MEd, Prof.ⁱⁿ Dipl.-Ing.ⁱⁿ Veronika Hager, Prof. Dipl.-HLFL-Ing. Walter Haselberger MEd. MA, Prof. Ing. Klaus Karpf BEd. MSc., HS-Prof.ⁱⁿ Mag.^a Dr.ⁱⁿ Birgit Karre, Prof. Mag. Wilhelm Linder, Prof.ⁱⁿ Mag.^a Dr.ⁱⁿ Andrea Payrhuber, Prof.ⁱⁿ Mag.^a Katharina Salzmann-Schojer, Prof.ⁱⁿ Dipl.-Päd.ⁱⁿ Heidemarie Wagner, Prof.ⁱⁿ Dipl.-Ing.ⁱⁿ Roswitha Wolf BEd., Andreas Schelakovsky, Christine Wogowitsch

Erschienen 2013

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